Studium und Lehre

Auch im Sommersemester 2025 bieten die Mitarbeiter*innen der WGT wieder zahlreiche Kurse an. Diese finden sich im Campus-Verzeichnis und in unserer Liste der aktuellen Lehrveranstaltungen.

Das Oberseminar der Abteilung Wirkungsgeschichte der Technik (WGT) wird in Zusammenarbeit mit der Abteilung Unternehmensgeschichte abgehalten und bietet Raum für die Vorstellung laufender Abschlussarbeiten und Forschungsprojekte. Es wird durch Vorträge auswärtiger Gäste ergänzt.

Das Programm wird demnächst veröffentlicht.

Im Seminar werden übergreifende geschichtliche Grundbegriffe sowie zentrale Themen, Theorien und methodische Ansätze vermittelt und diskutiert. Thematischer Schwerpunkt ist eine Kulturgeschichte der Technik vom Mittelalter bis in die Zeitgeschichte. Ziel ist es, historische Prozesse mit ihren technischen Dimensionen zu verknüpfen, die grundsätzlich als kulturell und gesellschaftlich eingebettet aufgefasst werden. Im Seminar werden Texte von Historiker*innen, Kultur- und Sozialwissenschaftler*innen analysiert, zentrale Begriffe und wissenschaftliche Hilfsmittel der Geschichte anhand technikhistorischer Beispiele vorgestellt und grundlegende Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens erlernt.

Bei der Mobilitätsgeschichte handelt es sich um ein „Querschnittsfeld“ der Geschichtswissenschaft, in dem wirtschafts- und technikgeschichtliche, aber auch politik-, sozial- und kulturgeschichtliche Fragestellungen integrativ behandelt werden können. Genau dies strebt die Vorlesung zur Mobilität in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts an. In dieser zweiten Jahrhunderthälfte vollendeten sich Entwicklungen, die sich bereits in der Zwischenkriegszeit zu formieren begonnen hatten. Insbesondere ist dabei auf den Durchbruch zur Massenmotorisierung, den Aufstieg des zivilen Flugverkehrs sowie den relativen Bedeutungsverlust des Schienenverkehrs in fast allen altindustriellen Ländern zu verweisen. Charakteristisch war ohne Zweifel eine insgesamt dramatische Erhöhung der Mobilität von Personen, Waren (und Daten), ja eine neue Dimension von globaler Vernetzung mit weitreichenden ökonomischen, ökologischen und kulturellen Folgen. Genau diesen Prozessen wird in der Vorlesung nachzugehen sein.

Schon vor gut 25 Jahren hat der Schweizer Umwelthistoriker Christian Pfister vorgeschlagen, die 1950er Jahre als konsum-, mobilitäts- und nicht zuletzt umwelthistorische Epochenschwelle zu begreifen. Er prägte dabei für die Jahre zwischen etwa 1949 und 1966, in denen sich der Lebensstil und der Lebensstandard breiter Bevölkerungsschichten in den westeuropäischen Industriestaaten tiefgreifend veränderten, den Begriff des „1950er Syndroms“. Kennzeichnend für diese Phase war ein rasch expandierender Energieverbrauch auf der Basis preiswerter fossiler Energieträger sowie eine beispiellose Expansion der industriellen Produktion und des Konsums.

Im Seminar soll den prägenden Entwicklungen in dieser Übergangsphase im Sinne einer Mikrogeschichte des Jahrzehnts nachgegangen werden.

Interdisziplinäres Projektseminar des IFAG und der WGT unter Einbindung des DFG-Schwerpunktprogramms ‚Kulturerbe Konstruktion‘ (SPP 2255), der FH Augsburg und der LMU München. Aufgabe der Studierenden ist es, sich an der Entwicklung eines Ausstellungskonzeptes über das MAN-Stahlhaus zu beteiligen. Dabei handelte es sich um ein gescheitertes Innovationsprojekt, mit dem die MAN versuchte, zwischen 1948 und 1953 in den ihr fremden Markt des Bauwesens mittels eines seriell gefertigten Stahlhauses vorzudringen.

Teil des Projektes sind zwei obligatorische Exkursionen:

• 08. Mai, Hohenloher Freilandmuseum in Schwäbisch Hall-Wackershofen

• 26.-27. Juni, Augsburg (inkl. 1. Übernachtung)

Die Anreise sollte nach Möglichkeit von den Studierenden selbst getragen werden (Deutschlandticket); weitere Kosten werden aus Projektmitteln getragen.

Wie neutral ist die Wissenschaft? Soll sie politisch Stellung beziehen? Ist Technik – im Hinblick auf Umwelt, soziale Gerechtigkeit oder Demokratie – eher Teil der Lösung oder Teil des Problems? Und welche Alternativen gäbe es?

Diese und ähnliche Fragen stellten bereits vor 50 Jahren verschiedene Vertreter „alternativer“ Gruppierungen. Tatsächlich gehörte Wissenschafts- und Technikskepsis zu den Kernelementen der so genannten Neuen Sozialen Bewegungen (NSB) dieser Zeit. Während sich einige AktivistInnen in der Folge ins Esoterische zurückzogen, bemühten sich andere – darunter nicht zuletzt auch viele (angehende) Wissenschaftlerinnen und Ingenieure – sehr intensiv um den Aufbau einer „besseren“, sozial gerechteren und ökologisch verträglicheren Wissenschaft und Technik.

Im Hauptseminar werden wir uns anhand von Quellen, Zeitzeugeninterviews und Sekundärliteratur mit alternativen Wissenschafts- und Technikentwürfen in der BRD seit den 1970er Jahren beschäftigen – auf so unterschiedlichen Gebieten wie Medizin, Computertechnik, ökologischer Landwirtschaft oder dem Widerstand gegen staatliche Großprojekte

Übung zum Projektseminar